Eltern: Stellen Sie sich den Indoktrinatoren entgegen

29. August 2023

Es ist Kindesmissbrauch, K-12-Schulkindern in jeder Klasse, sogar in Mathematik, Kunst und Sport, ununterbrochen auf die Gefahren des Klimawandels einzuhämmern.

Den neuesten landesweiten Ergebnissen zufolge kann kaum ein Drittel der Viertklässler auf Klassenniveau lesen oder rechnen, aber Klimaaktivisten fordern, dass Kinder in jeder Klasse über die globale Erwärmung informiert werden. New Jersey schreibt es vor, und nun folgt Connecticut zu Beginn des Schuljahres diesem Beispiel. In New York City verlangt Bürgermeister Eric Adams, dass jede öffentliche Schule am Klimaschutztag teilnimmt.

Die Klimaoffensive ist rein politischer Natur und wird in New Jersey von der Frau des Gouverneurs, First Lady Tammy Murphy, einem Gründungsmitglied von Al Gores Climate Reality Project, angeführt. Die Lehren bringen städtische Hitzeinseln mit ungleicher Baumplatzierung, Redlining und Rassismus in Verbindung.

Die Stadt New York stellt die Aktivistin Greta Thunberg als Klimaheldin und Vorbild dar und fordert Kinder auf, sich „an der weltweiten studentischen Klimaschutzbewegung zu beteiligen“ und „Gemeindeführer kennenzulernen und sich zum Wählen anzumelden“. Alles außer der Voranmeldung von Kindergartenkindern in der Demokratischen Partei. Eltern sollten empört sein.

Der Klimawandel ist die Religion der Linken. Die Botschaft ist so plump wie der Katechismus in einer Religionsschule.

Es ist auch beängstigend. Kindern wird erzählt, dass die globale Erwärmung ihre Lieblingstiere tötet. An der Slackwood Elementary School in New Jersey wird Erstklässlern beigebracht, dass Transport, Heizung und Viehzucht „die Erde unwohl fühlen lassen“.

Die Realität ist, dass diese Kinder zu jung sind, um die Kompromisse zu begreifen, die eine sofortige Umstellung auf CO2-freies Fahren mit sich bringt. Ein Erstklässler weiß nicht, dass Mama sich kein Elektrofahrzeug leisten kann – Durchschnittspreis 53.000 US-Dollar.

Kinder sollten über die Wunder der Natur unterrichtet werden und lernen, Säugetiere, Reptilien, Fische und Vögel, Ozeane, Pflanzen und Wüsten zu identifizieren. Sie sind zu jung, um sich mit den ethischen und wirtschaftlichen Auswirkungen der Abschaffung fossiler Brennstoffe auseinanderzusetzen.

Erstklässler verstehen nicht, welche Auswirkungen es auf das Budget ihrer Familie hat, wenn sich die Con-Ed-Rechnung verdoppelt, um die Umstellung auf Wind- und Solarenergie zu finanzieren, von der die New Yorker gewarnt haben, dass sie hier stattfinden wird.

Nach Angaben der Environmental Protection Agency haben die USA die Emissionen der sechs häufigsten Schadstoffe seit 1970 bereits um 78 % reduziert. Aber versuchen Sie, das einem Erstklässler zu erklären, der keine Prozentsätze kennt und keinen Bezugsrahmen hat, um die US-Bilanz beispielsweise mit den steigenden Verschmutzungsraten in China und Indien zu vergleichen.

Diese Themen sind für Oberstufenschüler geeignet und sollten als Kontroversen dargestellt werden – unter Einbeziehung aller Standpunkte.

Befürworter der Klimaerziehung sagen, dass sie lediglich „Fakten“ vermitteln, über die sich alle einig sind. Kaufen Sie es nicht.

Die wissenschaftliche Gemeinschaft ist sich über die Dringlichkeit der Abschaffung fossiler Brennstoffe uneinig. Eine Umfrage der Fairleigh Dickinson University unter 400 Geologen, Klimatologen, Meteorologen und anderen Wissenschaftlern ergab, dass 41 % nicht glauben, dass die globale Erwärmung zu unseren Lebzeiten „erheblichen Schaden“ anrichten wird.

Eine Mehrheit der Wissenschaftler widerspricht auch der Behauptung, dass Kinder von Lehrern gehört werden, dass wir mit einer deutlichen Zunahme von Unwettern wie Hurrikanen und Tornados konfrontiert sind.

Die Eliminierung fossiler Brennstoffe im grünen Fahrplan der radikalen Linken wird die einfachen Menschen belasten: Sie kostet Arbeitsplätze, erhöht die Lebenshaltungskosten und schwächt Amerikas Position in der Welt. Dennoch lehnen Klimapädagogen jede Diskussion über die Kosten ab, die mit dem Erreichen des Nullpunkts verbunden sind.

Kalifornien, New York und Oregon erwägen derzeit, den Lehrplan „Jede Klasse ist eine Klimaklasse“ in New Jersey nachzuahmen. Doch einige Staaten wehren sich.

Die Bildungsbehörden des Bundesstaates Texas fordern die Bezirke dringend auf, die Vor- und Nachteile fossiler Brennstoffe darzulegen und Lehrbücher zu vermeiden, die nur eine Seite darstellen. Das ist klug, wenn man bedenkt, wie viele Mütter und Väter dort ihren Lebensunterhalt in CO2-relevanten Industrien verdienen.

In Ohio wollen republikanische Gesetzgeber von öffentlich finanzierten Hochschulen verlangen, alle Standpunkte zum Klimawandel darzulegen und „die Studenten zu ermutigen, zu ihren eigenen Schlussfolgerungen zu gelangen“ und ihnen „keine sozialen, politischen oder religiösen Standpunkte einzuprägen“.

Viel Glück dabei, dies auf dem Universitätsgelände durchzusetzen. Aber es sollte die Regel in jeder öffentlichen Schule sein.

Eltern: Stellen Sie sich den Indoktrinatoren entgegen. Ihrem Kind in einer Unterrichtsstunde immer wieder die gleiche gruselige Botschaft in den Kopf zu hämmern, ist Gehirnwäsche.

Wir leben in Amerika, nicht in China.

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